近年来，河南九冶积极落实企业文化战略，以创建学习型企业为推手，促进了企业的可持续发展。学习活动不断为企业输送新鲜血液，给企业带来持久的活力，保障了企业发展与时俱进。在改制以来不到4年的时间公司获得了8部工法、3项技术获科技创新成果、16项技术获得适用新型专利、10项工程被评为优质工程。
一、党委搭平台，职工充电忙。
公司首先搭建了以党委书记为首的创建学习型企业领导小组，同时各基层单位也纷纷根据党委要求成立了以支部书记为第一责任人的组织，为学习型企业的创建和逐步深入提供了组织保障。
在具体模式方面公司主要采取了集体学习、专业学习和个人学习相结合的方式，既注重保证员工的思想政治素质，又保证适用专业的提高，同时也给员工的个人兴趣爱好学习提供舞台。党委于每年的年初制订全年的学习规划，一般分3个方面：第一方面是集体学习，其内容主要由国家的大政方针，各届党代会、人代会精神，国家领导人的重要讲话，与企业密切相关的法律法规，建筑市场的最新动态走向以及两级公司的各项管理制度和两级公司领导的重要讲话等组成，这些内容大都是每一个职工必须要了解的，一般通过视频会议或者各单位根据实际情况组织的较大范围的学习；第二方面是专业学习，专业学习内容由各所属专业科室、基层组织自行安排，内容报公司党委备案，如《工业金属管道工程施工规范》、《石油化工金属管道工程施工质量验收规范》以及营销技巧等方面的内容，公司可酌情联系提供教材或讲课老师；第三方面是员工根据个人的兴趣爱好自行组成兴趣小组，公司酌情提供场地、设备，并组织比赛。如根据机关年轻人多，计算机兴趣广泛特点，组织成立了计算机兴趣小组，并划分为office办公系统和多媒体两组，利用业余时间自行交流学习，公司组织了比赛，并给优胜者颁奖，进一步激发了年轻人的兴趣，并提高了机关的计算机整体操作水平。
近年来，公司购买各专业培训视频教材30余套，如《集团化管控讲座》、《李强说管理》、《翟鸿燊谈沟通》等，每年还坚持给科级以上干部发放至少两本管理和励志方面的书籍，如《张瑞敏管理日志》、《责任胜于能力》、《员工岗位精神》等。除了在机关组织基地附近单位的干部集体学习外，还将部分光盘复制，分专业分发给基层单位和项目部，并附学习体会本，建立考核制度，要求单位或项目的主要负责人学习后撰写学习体会，交党群工作部备案。
为了进一步激发职工的学习兴趣，河南九冶在学习形式上不断摸索，力求创新，由刚开始读报刊、发材料、放光碟、领导干部带头讲课，发展到了利用投影仪、制作幻灯片、局域网、远程视频等形式组织学习，使得参加学习的人员越来越多。职工通过精彩的学习内容认识到了学习的重要性，形成了学习之风越来越浓的良性循环。
二、班子带头学，企业谋跨越。
一个企业的成功与否，关键在班子，在于班子的决策。决策的正确与否，关键在是否有丰富的阅历、丰富的科学文化知识、现代的企业管理知识和经营战略知识，面对今天的知识和信息的日新月异，领导班子深知不善于学习的企业就预示着死亡。正是这种高度的责任感和使命感促使公司领导不断学习，班子成员中先后有4人参加EMBA研修班，这一方面开阔了视野，同时有了和更多的企业管理人才接触交流的机会。领导班子将学习成果通过党委会、经理办公会及时共享，迅速统一认识，使得各项重要决策都能得到顺利推进。从年轻干部的大量提拔使用、技术中心的成立、大西北新疆市场的及时介入、新能源环保型工程的承接、强强联手合作解决1000MW以上锅炉钢结构大板梁和其他重型钢结构构件的生产瓶颈到海外工程的承接，学习是成为公司每走一步的源动力。
2009年以来，公司领导深刻分析了制约我公司国内建筑市场的瓶颈，积极响应建设公司“走出去”战略，逐步加大了对海外市场的参与力度，加快了与河南国际合作集团公司、阿联酋河南商会、中铁十五局的合作步伐。组织相关人员参加国际承包工程高峰论坛，数次远赴海外考察学习，深刻总结了利比亚和白俄罗斯的海外施工经验，制定了“借船出海”初步战术。随着海外公司的成立，公司紧锣密鼓地积极组织开展了全面的相关知识储备活动。如语言培训，相关国家的政治、经济、社会、文化、宗教习惯的了解，国际商务礼仪学习，突发危机事件的处理等等。特别是外语培训方面公司下了很大的功夫，动员全体员工迅速转变观念，关注公司发展方向和工程进展情况，加强外语学习和业务能力的提高，以适应公司发展的需要。公司通过与新东方、郑州大学外语系教研室、山木培训、英思力等培训机构或学校取得联系，每周两至三次利用下午下班前两小时组织机关各科室骨干和相关人员进行学习培训。公司的一名副总和大家坐在一起学发音，朗诵日常用语，调动起了大家学英语的热情。在马里巴马科五星酒店装修项目施工前夕，公司组织了包括劳务人员在内的全体施工人员前往河南商学院进行了集体培训。公司还整理制作《出国工程人员英文手册》和《海外国家相关知识汇编》发放给相关人员备查，为海外工程的顺利施工奠定了基础。
三、找准切入点，以点带动面。
河南九冶创建学习型组织从先进的班组和科室做起，树立典型，以点推动面，从建立学习型班组、科室做起，全面推进学习型企业建设。2009年，公司召集两个班组、机关三个科室负责人及骨干14人就如何创建学习型企业进行了座谈。座谈会上与会人员畅所欲言，纷纷就如何创建学习型团队作了交流，初步达成了“定目标——列计划——选内容——看成果”的基本模式。并给与会各科室和班组发放借阅了《怎样创建学习型班组》、《管理沟通》、《乐在工作》、《做情绪的主人》等十余本书籍，拉开了创建学习型企业的序幕。到年底已组建学习型科室3个，学习型班组2个，学习型团支部1个。同时各党支部也纷纷实现了向学习型党支部、团支部的迈进。如钢构公司党总支为了提高技术人员的专业技术水平，从2011年年初起，利用业余时间组织全公司二十一名各类技术人员学习培训，培训内容有两大类九项，包括程序设计基础知识、常用程序的优化及新程序设计、各个锅炉厂的技术标准、钢构公司制定的通用制作工艺和焊接工艺等。该公司经理、总工等技术骨干紧紧结合钢构公司生产经营的实际深入浅出地认真讲课，学员们认真听讲，不时提问，上下交流，共同探讨有关技术问题，学习氛围热烈。据不完全统计，该公司领导在不到半年的时间内亲自讲课就多达七次，十七课时。这些学习活动使得该公司的钢结构制作技术得到了传承和创新，从箱型柱到空冷岛，再到1000MW以上锅炉钢结构的制作，钢构公司始终是中原钢构的领头羊。2012年钢构公司李永波等四人撰写的技术论文，经中国钢结构协会锅炉分会专家组评审，分别获奖并被刊登在中国钢结构协会的《钢结构》增刊中，再一次证实了公司在钢结构生产制作、施工技术、经营管理等方面所具有的先进水平及创新能力。各单位也纷纷组织不同类型的学习活动，学习型企业逐步实现了从点到面拓展。 （谢志强） ②
